美国教育学专业介绍及就业

　　教育学专业介的基本信息

　　对于英语类或其他社会科学类的学生，选择留学专业时还有一个比较热门的选择，就是教育学。教育学是个比较宽泛的学科，细分下来有很多分支，其中总结的以下几种是留学时学生常选择的。一般大学开设的硕士课程将会授予以下学位如：MEd,或者MA，美国还有些大学授予MSEd的学位。

　　1. TESOL英语作为第二外语教学

　　TESOL是教育学下的一门实用性分支，是英语国家普遍开设的为母语非英国的人士进行英语教学的一门课程及专业证书。获得TESOL证书，是进行英语教学的世界性上岗证。就像想从事汉语教学的人去北京语言文化大学考一个汉语教学证书一样。英国的TESOL研究生课程是一年制，美国是2年制，一般需要修完 60个左右的学分即可获得学位。TESOL的就业范围一般包括：语言机构教学，政府社区服务机构的英语教学，非营利机构(如联合国，红十字会和其他各种基金会)，高等院校，幼儿及中学教育，外企人力资源及培训部门，社会团体或企业培训等等。在美国，加拿大，澳大利亚等移民国家，政府在每个社区都设有社区服务中心，其中英语教学就是非常普遍的一种职位，主要是为新老移民免费教学英语，使他们尽快提高英语水平并进入工作状态。

　　2. MEd in Leadership Management教学管理

　　教学管理可以被理解为一个教育学范畴的MBA，涉及了教学管理的方方面面。学校运营，课程设置，师资配置，推广宣传，发展战略等等。这个课程比较适合于学生希望从事管理工作，但是又不想进入商业管理领域的文科或社科类背景的本科生申请。有些大学会对申请人有相关工作经验的要求，应届毕业生申请时要留意看清楚学校的具体要求。毕业生毕业后通常可以选择以下工作：教务长，教学总监，校长助理，合作办学教务主任，外资学校教学管理，高等院校校长等等。

　　3. Educational Psycology/ Educational Consulting 教育心理学/教育咨询

　　教育心理学在绝大多数情况下归属为教育系或教育学院，也有一部分把它归于心理学系。教育心理学是研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学，研究的内容主要是学校教育过程中心理活动的规律，如学生应怎样去掌握书本上的知识，学生的学习动机与学习成绩有什么关系，复习有哪些好的方法，等等。同时还涉及了教师的特点、学生的心理特点及教学方法中心理学的应用等。教育咨询是在欧美比较普遍的一种教育学分支，中国发展比较缓慢。在欧美的高校均设有Student Advisor这样的职位，通常都是学习教育咨询专业的人士从事的。只要为学生提供信息咨询，课程设置，如何选课等等，有的也从事心理干预等工作。

　　 4. Curriculum Design课程设计

　　一门大学要开一门新的课程，除了市场有需求，最最重要的是首先要确定课程要如何设置？开设什么课程？使用什么教材，课程如何考核和测评，学生学习结束后应达到什么样的教学结果等等。这一个系列的工作就是学习课程设计的学生要面对和解决的。

　　5.Ecuational Technology教育科技

　　国外从80年代起就开始大力发展多媒体教学、交互式教学，这其中解决教学中的技术问题就是这么课要教的。这门课程适合一些学生对IT或计算机等感兴趣，他们能够结合每门课不同的需求设计出合适的教学软件等来辅助教学。

　　6. Student Affairs学生事务

　　有些与教育咨询相似，设计的范围更为广泛。是欧美高校非常普遍的职位。

　　还有一些比较常见的课程如：比较教育，幼儿教育，特殊教育，数学教学，物理教学等分学科的教学等等。申请人可以根据自己的情况有选择的挑选适合自己的课程。

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　　申请条件

　　切记，有些教育学研究生培养计划具有很强的“人文主义的”倾向，将教育工作视作一种使命而不单单是一门职业。这些培养计划除了注重你的学习成绩以外，也十分看中你的个性品质、价值观念和经验，会很强调自荐书和推荐信。实际上，如果你申请此类学校的话，最好在申请材料中附上一封家人或亲友的信，阐述你的价值观念是如何使得你希望在教育界从业的。

　　经验

　　注意有些专业只接收已经通过认证或者在该专业具有经验的人。其他一些专业则有苛刻的课程要求，但也可能会接收“能力不够”的申请人，条件是他们在一个特定的时期内圆满修完了必要的课程。

　　专业选择

　　硕士研究生：

　　虽然传统的教育学硕士计划为期两年，但是由于许多研究生担任全职教师，那么攻读学位的进度相对就会慢了棗有资料显示将近 75% 的教育学研究生是非全日制的。对于那些想从事教育职业的人来说，研究生课程就被称为“战前准备”，它除了包括一些基础课程和选修课程外，还包括一段时间的教学实习。如果是有过教育经验的教师学员，则可以完成一个研究项目或是写一篇论文，而不用在进行教学实习了。

　　实践工作：

　　如果你所研究的课题要求进行教学或咨询实习，那么你就要清楚什么时候和怎样来安排这些事情。在一些研究生专业中，实践工作必须是全职的，而不象课程和专业的其他方面是可以兼职的。 　 博士研究生：

　　博士学位通常是那些想从事教育管理、研究、学术方面的工作的人去攻读的，尽管很多大学雇佣的是只有硕士学历的人。博士课程通常是 2 年制的，包括课程，研究课题和论文。大多数学校要求申请者有硕士学历，还有一些学校还要求有工作经验。想攻读教育心理学或学校顾问咨询专业的学生通常是要求有咨询经验的。

　　资格：

　　在你学习研究生课程之前，弄清楚你想教书的地方的资格要求情况。你可能会惊奇地发现并不是所有地方都要求有硕士学历的。

　　忠告：

　　当你在教育领域有了一定的工作经验并有了很浓的兴趣和期望的时候，再开始你的研究生学习； 对学术的各方面都比较了解。在数学、科学等都比较精通。如果你不太行的话，赶紧学习；这些都将使你成为一个好的教师；尽可能增强你的写作能力；你会需要用到它的，特别是当你要写论文时；在你将要学习的领域内最好有实践经验，譬如曾做过助教或代过课等。

　　教育专业就业概况

　　美国拥有教师将近 4 百万人，大约百分之八十在中小学任教。教师制定课程计划、启发学生学习、评判论文与试卷、同家长协商相关事务，并且经常还要履行某些管理职责。教育咨询顾问责无旁贷地帮助学生处理成长过程中遇到的种种问题，帮他们找到自己在社会中的定位。他们需要处理的问题涉及职业或学业、家庭危机、吸毒与酗酒，有时候甚至还包括自杀。他们与学生（有些情况下是同家长）进行广泛的个人接触，并需要花费大量的时间进行测试管理与解释、撰写书面报告等。想从事咨询工作的人必须是善于倾听，不好作评论，并且真正喜欢做学生工作。目前，咨询顾问的供求相当平衡。从学前班到专业学校，行政管理人员是各级教育机构均设有的固定职位。与教师不同，他们常年工作，负责各种任务，包括雇佣教师、检查维修、维持纪律以及管理学生事务。大多数行政管理人员到任时即具有一定的相关经验，并且至少获得了一个高级学位。

　　在未来的十年里，学前教育、小学和中学的教师需求量将会增长，尽管目前因为人口流动，但中小学教师劳动力市场仍最为健康。由于法律强调培训与雇佣残疾人，并且由于技术的进步使遭遇严重事故和疾病的受难者的幸存率大大上升，于是对从事特殊教育的教师的需求则尤为突出。尽管这一领域的工作机会众多，许多从事特殊教育的教师仍然转向“主流”教育，甚至索性改行。他们将超常的工作压力、过量的书面工作和缺少学校管理部门的支持列为离职的主要理由。最后，对双语教师和 ESL 教师（特别需要操西班牙语、越南语、柬埔寨语、老挝语、汉语、蒙语、韩语或俄语的教师）、具有少数民 族背景的教师以及内地或边远地区教师的需求量也很大。数学、科学和计算机教师依然短缺，并且在国家考虑到如何解决这些学科里广泛存在的学生能力不足的问题以后，这些教师的需求量会更大。由于现任的学校咨询顾问中有许多已接近退休年龄，这些职位也会出现一定数量的空缺。另一方面，由于州及地方教育预算紧张、家长们呼吁建设更好的教室、削减行政管理人员，教育管理职位的竞争仍将非常激烈。如果你有意在行政管理部门任职，就需要考虑攻读博士学位，尽量使自己更具竞争力。

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