C. 2000年以前在苏格兰采用的评分体系
级别
E 优秀
H 高度满意
S 满意
U 不满意
D. 2000年10月至2002年10月在苏格兰采用的评分体系
学术考核
学术考核的重点是建立,保持与进一步改善高质量的学术标准。
考核报告
学术考核的过程涉及三个相互依存的方面
一,学术标准报告
二,课程质量报告
三,学校对标准与质量的管理水平报告