彭老师

威久留学深圳分公司顾问——彭老师（马上向彭老师咨询>>>）

联系方式：0755-82559786转612

个人简介：

威久留学资深留学顾问，帮助大批学子圆“留学梦”。曾作为一名英语老师，在讲台上挥洒着自己的汗水;后来在加拿大私立中学做申请中心老师，工作严谨;现在仍秉着一颗认真负责的心对待每一个学生，学生满意度极高。

在工作期间，喜欢研究美国大学的录取政策，对美国大学录取有着自己独到的见解。对于美国高中所青睐的学生特点，以及申请美国大学所看重的个人特质，学校偏重的方向点有独特的思路。因为从事多年美国加拿大国际高中生的申请，生活，学习管理工作，熟悉美国加拿大高中的教学机制与中国之间的差异，在协调解决国际生留学美加高所面临的文化差异和问题方面，有丰富的经验。在帮助学生申请美高以及学生抵达美国和加拿大之后的适应和融入方面给到很专业的建议。

工作感言：

从事留学的行业的经历中，我所相信的是每个孩子都有自己独特的性格和亮点等我们去发掘，美国高中给我们的魅力，不仅仅是为提高语言能力开阔视界，考取美国名牌大学，还有更重要的是给孩子在世界观价值观形成时期，在个人认知，性格塑造上面有非常大的帮助。希望通过我们的协助下，孩子在美国的学校可以最大程度地激发潜力，开发智力，培养人格魅力，成为独立的高素质人才。每一位学生都有自己的闪光点，只要用心准备用心挖掘，终会实现自己的“留学梦”!

客户姓名：H同学

性别：男

申请背景：

所在院校名称： 北京邮电大学

专业：电子工程

基本成绩：GPA 3.15/4.0 TOEFL 95 GRE 315

申请国家：美国

级别：硕士

专业：信息科学和系统

入学时间：2016年秋

录取情况：

录取院校名称：德州农工大学、加州大学戴维斯分校、纽约大学

专业：Communications, Networking, Signal Processing

案例分析：

分析学生背景

A.优势：

1.学生GPA还可以，托福95，GRE315分，且考出来的时间较早.

2.本科院校为985院校.

3.学生的实习还不错，有在杂志上发表文章.

B.劣势：

学生因为大三受伤,平均分明显比大二时候降了很多,拉低了他的成绩，成为当时申请老师最为担心的事情.

如何帮助学生背景提升

通过老师与学生的多次沟通和挖掘学生的自身优势，学生的文书经过多次修改，尽可能体现出学生的特色。简历(CV)也是，把学生突出的点写出来，比如发表过论文，跟着老师做项目等等。

结语

个人觉得研究生的录取还是十分看重一些硬性指标的，比如托福，GRE的成绩，学生的GPA，然后是学生的其他背景。黄同学较早的考出了托福和GRE的成绩，在申请的时间上是一个优势，同时GPA也是一个相当不错的成绩，再加上学生的实习背景。

客户姓名：T同学

性别： 男

申请背景：

所在院校名称：广州大学 专业：行政管理

基本成绩：GPA：3.04 雅思：7 (各项均在6.5以上)

申请国家：加拿大 专业：MBA 入学时间：2015(秋)

录取情况：

录取院校名称： 康考迪亚大学、麦克马斯特大学、卡普顿大学

案例分析：

分析学生背景

A.分析学生背景优势

周同学在大学期间，参加了很多的校内和社会实践活动，包括辩论队，广交会志愿者以及和同学一起研究创业等。参加辩论队，锻炼了他的逻辑思维能力和表达能力。参加社会实践，使他能够比较早的接触到社会，为他以后的学习打下了坚实的基础。

B.分析学生背景劣势

1.由于他大学期间一部分时间花在了创业以及社会实践上，因此他的GPA，不是很有优势。

2.他是毕业一年以后开始申的，因此工作经验不是很足。

如何帮助学生背景提升

1.一开始周同学的雅思成绩很不理想，我在和他联系的期间，规划他的雅思考试策略，这期间我帮他整理了许多的真题，并积极帮他留意考位信息。同时在我们威久雅思老师的护航下，也经过自己的不懈努力，最终考取了满意的分数。

2.他的工作经验只有一年。但是因为他在大学期间参加了很多社会实践和实习等，因此我们在文书里面，就着重强调了一下他这方面的经历。

结语

GPA的不足是比较明显的，只能通过较高的语言成绩来弥补并证明自己的学习能力还是很强的，对于MBA工作经验是很看重的，我们的文案老师充分利用这一年的工作经验及在校期间的各种活动等方面，极力的把学生的优势放大出来，最终得到了名校的青睐。