专业申请规划圆学子美国留学梦想

　　学生背景：北京市161中学

　　T：100

　　SAT：2010

　　申请专业：数学

　　录取院校：NYU、UIUC、BU

　　咨询顾问：美国一部程昊老师     

　　G同学妈妈11年6月份第一次咨询，家长对于孩子的申请十分着急，当时G同学任何一项成绩都没有，而且家长还想要孩子国内的高考兼顾，同时家长做了大量对于学校和专业的功课，对申请学校做出了比较严格的要求，由于众多问题同时存在家长感觉十分纠结。咨询老师给出家长几点建议，第一，针对孩子的实际情况，详细规划孩子的托福和SAT考试时间保证不影响申请。第二，建议家长对于孩子的申请和国内高考，做一下权衡，否则孩子的压力太大。第三，给孩子做职业测评，了解孩子的职业特征，确定大体专业方向，由专业方向具体分析，学校及专业特点，圈定选校范围。最终咨询老师的专业度征服了家长，确定在威久给孩子办理留学。

　　语言规划老师：房茜

　　G同学来咨询的时候程昊老师就安排我们和家长学生一起来制定学生的语言规划，学生高二马上升高三，距离要成绩的时间相对比较紧张，只有5个月左右准备SAT和TOEFL可谓争分夺秒，所以对孩子和对我们都是一个很大的考验。通过交流我们得知孩子的英语水平相对较好，对英语也有比较浓厚的兴趣，我们安排了一次TOEFL模考，成绩还算不错74分，但是家长和孩子对于选校的期望值比较高，学校定位目标成绩TF100+SAT2000以上。我觉得孩子的潜力非常大，孩子和家长沟通完更加坚定以后决定侧重点放在出国留学上。

　　根据实际情况我们先在时间上做了规划：

　　6-8月两个月的时间集中精力准备TOEFL ,考试时间定为;2011年9月初第一次考试 11月中上旬第二次考试。保险起见，我们建议12月份再报一次TOEFL。

　　9月初开始准备SAT1，SAT2是否参加考试视情况而定。SAT考试时间：10月份、11月份各报一次。12月如果来得及可以冲一下SAT2.

　　家长和学生也认可了我们的规划，然后我们和我们语言中心的教学总监付老师及任课老师一起制定了详尽的学习培训规划，从第二天开始学生就进入了备考的状态。学生整个阶段的状态都非常好，和老师的配合也非常默契，9月份第一次考试成绩97分，距一百分仅有一点点差距。考完TOEFL我们就开始了SAT的学习，在整个学习中，学生的阅读部分遇到了一些障碍，情绪有些沮丧，我们SAT的老师课下布置了大量的美国原版阅读刊物进行课下讲解和梳理，在最短的时间内让学生重拾自信，在第二次的考试中拿到了2010分的理想成绩。11月中旬学生也拿到了TOEFL100分的好成绩。

　　文签老师：段延君

　　作为文签经理和G同学的文签申请老师，我和我的团队全面分析了G同学的优劣势，G学生的基本条件在所有申请学生中并不算突出，但是可贵的是学生能够及时听取老师的建议，并积极配合老师的工作，第一时间果断做出决定。除此以外，学生在选专业和学校的时候，完全遵循了老师的建议，先理后文，重能力轻兴趣，做长远的留学规划和职业规划。也是最后能够申请到理想院校的关键。

　　申请准备阶段，我们悉心指导，从前期信息采集到最后文书定稿，着力于挖掘学生的亮点，根据申请院校的要求制作富有特色的文书，学生积极配合提供素材，并根据文签老师的意见逐步修改中文思路。在专业老师的指导下，家长的思路逐渐清晰，所有准备工作有条不紊的进行。最后英文文书一次成型并得到了学生的高度肯定。没有太多华丽优美的辞藻和别处新裁的设计，指导学生通过很小的事情表现自己的内心，从而以小见大表现其难能可贵的品质，精心选材的文书从各个角度展现了G同学的特点, 最终得到了理想院校的青睐。录取收到当天，第一时间通知家长，家长在电话中十分激动的重复着谢谢程老师，谢谢段老师!

　　虽然较早地就取得了理想院校的offer并且决定要出国留学，学生还是想参加高考，通过国内的考核标准来检验自己这十几年来的学业，所以学生的签证时间安排在了高考之后。科学的签证规划和密集型培训之后，学生顺利获签，并于9月份顺利入学。

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