作为世界上最具吸引力的移民国家之一，加拿大拥有着优美的自然风光，怡人的生活环境和令人叹为观止的名山大川，并且历年被联合国评为“世界上最适合人类居住的国家”。这个大洋彼岸美丽的枫叶之国，正以其海纳百川的胸怀，为中国的莘莘学子提供留学深造的殿堂和广阔的移民发展空间。去加拿大留学怎么样申请容易录取呢?

加拿大录取要求主要有以下三方面：

第一， 时间要求

第二， 学术要求

第三， 语言要求

第一：先说时间要求，申请加拿大大学，建议提前一年以上时间准备和申请。

以2016年9月留学加拿大大学为例，那么2016年5月前应拿到加拿大大学通知书，这样才好安排后期的签证。

如果想5月拿到通知书，就需要提前6-8个月申请学校。此时进行学校申请，相比扎堆申请的高峰期，获得学校录取的可能性更大。

由此不难看出来，国内高中生如果希望2016年9月留学加拿大大学，最好提前12个月准备和申请。

有家长问，为什么要提前一年时间呢?

首先，很多学校的录取都是提前一年开始的，比如多伦多大学的2016年9月的录取工作，2015年10月15日就开始了网络申请，2016年3月1日前就需要提交所有申请材料，因此需要提前一年时间准备和申请。

其次，您办理留学也需要给各环节留下足够的时间，您办理留学需要准备材料，委托的留学机构也需要制作材料，学校审理还需要时间，同时还需要给签证材料准备和申请时间，因此需要提前一年准备和申请。

最后，也是最关键的，提前一年准备和申请，有利于提高申请成功率。加拿大大学是优先录取，也是有限录取。如果你的成绩提交较早，符合学校要求，就有可能被很快录取。反过来，即使你的成绩很优秀，如果提交时间较晚，也可能因为录取名额有限，被学校拒录。在申请加拿大名校时，尤其需要注意。

第二：再说一下学术要求，申请加拿大大学通常需要学生高中成绩达到80%以上。

申请加拿大大学，申请时至少需要提交高中3年前5个学期的各科期中、期末成绩，平均分至少在75%以上，但实际申请中，达到 80%以上，才有利于申请，部分热门学科，建议88%以上的平均成绩。

除高中平均成绩外， 申请加拿大大学，还可能需要提供会考和高考成绩。

加拿大每个省，要求是不同的。以三个最主要的教育重省为例，BC省主要大学基本都不需要国内同学提供会考和高考成绩，我们熟知的加拿大名校 UBC，SFU和维多利亚，前两所都不需要会考和高考成绩;维多利亚大学虽然需要会考和高考成绩，但部分国内重点高中学生可以免高考成绩。

魁北克省的情况和BC省类似，魁省大学基本都不需要学生提供会考和高考成绩，如麦吉尔大学，康考迪亚大学，通过高考成绩即可申请。

安省的情况和BC省、魁省情况有很大不同，加拿大安大略省大学，近半数需要国内同学提供高考以及会考成绩，典型代表是多伦多大学、西安大略大学、皇后大学，麦克马斯特大学，圭尔夫大学，但也有一些学校，录取条件比较灵活，只需要提供高中成绩即可申请，如渥太华大学，布鲁克大学，而卡尔顿大学、温莎大学、约克大学则需要学生提供高中和会考成绩。

由此不难看出，如果想申请加拿大安省大学，一个良好的会考和高考成绩往往是必须的!

第三：说一下大家最关心的语言要求

加拿大大学对国际生有较高的语言要求，认可学生提供雅思和托福成绩。雅思最大要求一般是6.5，一般会有小分不低于6.0的要求。托福90，一般会有小分不低于20-22的要求。

想达到这个标准，需要学生有良好的英语基础，以高考英语150分为例，90分的学生，通常需要6个月的强化甚至脱产学习，可以达到雅思5.0-5.5的水平;而高考英语130分以上的学生，3-6个时间，有可能冲击雅思5.5-6.0。由此不难看出，如果想出国留学，获得加拿大大学的直接录取，在中学阶段打好语言基础，刻苦学习英语，对于申请十分重要。

有学生问：留学加拿大大学，考托福好，还是考雅思好?

这个问题可以从两方面看，一个是根据学校录取要求，另一个是根据利于自己签证政策。

首先，需要根据所申请学校的要求，选择适合的语言考试。加拿大大学录取，虽然可以接受托福和雅思，但要求略有不同。我们知道，雅思6.5的难度一般相当于托福90的水平，但有的大学，比如多伦多大学，最低雅思要求是6.5，但托福却要求100分(相当于雅思7.0)显然，这时候准备雅思相对简单一些。

但是，有的大学却反了过来，比如萨省大学，雅思需要6.5，而且小分要求6.5.但托福只要求80分，小分要求20.这种情况下，考托福显然更容易达到目标。

再从签证考虑，加拿大近两年出台了很多有利于优秀学子留学加拿大的计划，比如SPP计划，GIC计划，都降低了对学子担保金总量和历史的要求，但这些有利签证计划都要求了学生的雅思成绩，而不是托福成绩。因此对这部分可以享受到签证福利的学生，雅思成绩更关键。

根据所申请学校，以及签证考虑，选择适合自己的雅思或托福考试，是较为适合学子成功留学加拿大大学的语言学习策略。