姓名：S同学

主录学校：哥伦比亚大学 硕士 美国

院校排名：综合4, 专业20

录取专业：统计

申请背景：北京理工大学 信息与计算科学

基本成绩：GPA 3.2, G325 4.0, T109

其他录取学校： 波士顿大学 乔治华盛顿大学

5月份我正式成为她的流程顾问，第一次跟她交流的时候，从她细柔的声音我判断这是一个内心缺乏自信的女生。正式见的时候，见到本人更是印证了我之前的判断。她性格比较内向，说到一些申请条件要求的时候她觉得很为难甚至还着急的流泪，这是对自己没有信心的表现。看到她这样我们也很心疼，在鼓励安慰她的时候我和她的文书策划老师也下定决心一定要指导她找回自信，努力帮助她申请到理想的大学。

但是我们大家心里都清楚，申请不是件容易的事情不是我们光下决心就能完成了，它需要学生和老师在后期默契和合作来做整体背景的提升才行。要做到这一步，首先就要我们对学生目前申请的优劣势做一个认真的分析和后期背景提升的规划。

来威久的时候学生就已经有了一个相当不错的语言成绩:GRE 325+4.0, TOEFL 109，这个已经是一个比较理想的分数了，这样就为后期软实力的提升留下了很充足的时间。但是除了语言成绩比较好之外，学生其他的申请背景就比较弱了，GPA3.2 这个分数如果想申请前50的学校是十分有难度的，及时申请的话也只能是抱着试试的心态。但是GPA已经无法改变了，因为S同学已经是大四要毕业了。那就只能在软实力也就是科研和实习以及推荐人方面下功夫了，但是她之前从来没有做过科研或者实习，更重要的是她还要申请2015年春季的项目这样来看留给她做科研和实习的时间已经非常少了，尤其是找科研对于她来说是一个非常困难的事情，她即将毕业离开学校，留在学校做科研就意味着她要自己租房住，要跟之前几乎没有联系过的老师建立联系，让老师允许自己加入他的科研团队。

学生整体上是一个非常听话的孩子，她也表示愿意尽自己最大的努力去跟老师联系，去找科研项目，文书策划老师通过从他们学校的官网给她列出了几个有科研项目并且项目内容跟她申请的专业比较相关的教授让她尝试这去联系，她确定也尽力这么做了，随后之后并没有教授愿意让她去做科研但是还是给了她一些科研的资料让她去参考。学生后来把材料反馈给文书策划老师，经过老师的整理挑选，最后提取了一些对我们申请非常有利的资料，那么科研的问题到此算是解决了。

但是眼前还有一个问题就是她没有任何的实习经历，还好学生已经毕业有时间去找工作做实习，我们给她提了一些建议比如，实习单位的选择，什么样的实习岗位对我们的申请更有帮助等等，通过家人的帮忙并且结合我们的建议学生找了一份在银行的实习，这样她的实习也就解决了，整体的背景就提高很多具备冲击好学校的可能了。材料都准备好了之后，虽然春季项目普遍招收的学生都非常少名次一般的学校相对来说很难申请，但是我们还是根据学生的意愿帮助她申请了哥伦比亚大学的春季并且最终拿到了哥大的录取。对于学生来说，这是提高她自信心最大的帮助而对于我们来说，这是对我们工作以及努力的最大肯定和赞许。我们内心无比的欣慰，也真的为学生感到高兴。在此我们也祝愿所有想去美国深造的莘莘学子都能够如愿进入自己理想的学府。