最近一段时间，威久留学小编被各年级段家长集中问的比较多的问题，多是围绕目前的国际形势对于孩子留学目的国会不会有影响，需不需要多做一些别的准备?

已经就读国际学校高一高二，尤其是AP课程体系的孩子的家长，会关心：“老师，现今局势下，我们孩子目前是不是得改变一下方向?我想知道申请除了美国以外其他国家的大学，都有哪些要求?我们还需要准备些什么?比如，需不需要考雅思?”

初中阶段未来要申请国际高中的家长，纠结最多的就是：“老师，我们孩子高中是不是要考虑IB或是ALEVEL的课程体系，AP是不是只能申请美国?IB和ALEVEL可以申请美国吗?认可度高吗?目前我们孩子如果是理科强，到底该选哪一个呢?”

事实上，这些问题的背后，都源自于对于世界上四大主流的留学大国美、英、加、澳的本科申请要求的不清楚，和对这三大课程(AP、IB、A-Level)的不了解。

根据相关数据显示：对比5年数据，美国依然是意向留学人群最热衷选择的留学国家，占比43%。而倾向英国的群体占比在2019年大幅上升，占比41%。加拿大、澳大利亚也依然占据主流留学目的国的第三和第四位。而与此同时，倾向选择中国香港、德国、日本的群体也逐年上升。整体来看，留学目的地的选择多元化趋势仍在持续。

无论是基于5年以来的大数据，还是对于目前这几个月的一些小形势的预判，越来越多的美本留学家庭，都在考虑另外几种申请形式——美英双申、美加双申甚至是美加英澳混申。今天我们以美英双申为例，给大家介绍美国前30大学和英国的G5大学的成绩要求和申请侧重点。

美英大学对于课程及标化的要求

美英双申的基础是建立在英国顶尖名校对美国高中课程体系的认可

以牛津大学数学系的官方要求为例，需要满足三大条件即可满足基本成绩门槛：

1) SAT 达到1470分以上，不需要 optional essay;或ACT取得32分以上，二选一

2) 取得3门以上“合适的”AP 5分或 SAT2 700分以上的成绩，重复科目不能重复计算(例如AP化学和SAT2化学)

3) 托福成绩取得100分，单项不得低于24分

以剑桥大学经济学专业的申请要求为例，需要满足以下条件：

1)SAT成绩，Evidence-Based Reading and Writing需要达到至少730，mathematics需要到达730，总分需要达到1460。

2)申请者需要提供5门达到5分的AP成绩

3)托福100分以上，各单项不低于25分

综合一下牛剑的要求我们可以得出的结论是：冲击英国G5名校的同学需要的成绩要求，和冲击美国排名前30的大学成绩要求非常一致，之前一度非常纠结的要不要转考或加考雅思的问题，也随着英国大学政策的开放，托福的认可度已经全面提升，不再成为阻碍。

 
英国顶尖大学本科申请对于学科和标化的要求
 

由此我们发现，申请英国名校的核心是AP成绩(3-5门的5分成绩)，托福100+是敲门砖，SAT/ACT成绩，在校成绩GPA，则次之。

美英大学对申请者的录取侧重点的异同

第一个不同：对于专业的确定与否

美国和英国差异最大的是：美国更注重一个人的全面发展，而英国注重对于某一门学科的深度挖掘，这一点我们可以从文书要求来对比。

美国本科申请的PS主文书选择范围很宽，你可以写一次跑步时的冥想，或者写你对天文学的感受，或者你经历过的一件印象深刻的事件对你造成的影响，只要是和你自己相关的，都是可以被写进美本申请文书里，并没有要求你体现你未来一定要学什么?有什么具体的学术和专业的规划?而英国就非常不一样，要求在文书中体现出你对自己未来的专业有明确的认识，并且体现出学生为之付出了很多的努力和时间。

另外，我们从美英申请的专业要求也可以看出：美国本科可以选择一门专业，也可以不定专业且选择不定专业的美本申请者占了半数以上。美国大学本科在大一、大二阶段实行通识教育，基本上所有的大学，在前两年，学习的内容大体一致，专业的选择，在美国学校看来并不那么重要，美国大学的申请，更注重的时广度而非深度。而申请英国的大学，GPA成绩以及PS文书都高度要求和你的专业选择相关。所以如果没有确定下专业，或者对于专业并不是十分的擅长和优秀，是很难进行英国大学尤其是G5大学的申请的。

第二个不同：对于标化的高低是否绝对判断标准

对于标准化考试的要求，两国大学的申请是这样的：美国大学的申请要求标化达到最低门槛，达到之后会被放到一个池子里去经过背景方面的层层筛选，标化考试中分数考的高并不能够保证录取的概率，它只是众多申请门槛中的一个。我们经常会听到高分低录、或者低分高录的案例。但是在英国大学的申请中，GPA和相关的学术的背景以及AP课的成绩，是一切申请英国大学的基石，如果没有达到大学要求的录取成绩就很难去申请相关的大学。

两国申请的相同点：对于活动的深度要求

不同的美国本科申请者，可能每个人都有一个自己的主线活动，它可以是学霸路线，也可以是志愿者路线，甚至可以是领袖路线等等，但对于英国申请者来说，只有一条路线——学术路线。前面我们说过，英国大学强调专业教育，顶尖大学希望看到申请者对自己选择的专业有充分的认知和极大的热情，并且在专业方向上最好取得相关的成绩。所以对于申请英国大学的背景提升，主要包括的是学科竞赛、科研、学术类夏令营、课外拓展学习等等，且必须和拟申请的专业相关才会有价值。不过无论是英国还是美国，顶尖大学对于申请者所选择的活动无论是什么，都有一个要求，就是深入挖掘。所以无论是美国的全面有发展，还是英国的术业有专攻，对于你所感兴趣的事情，两国都要求的很深入。

美英双申如何合理规划申请时间?

美英双申虽然会在申请季比较辛苦，但是合理的规划好时间，到了收获季，就会让一切付出变得非常值得。而最难的时间安排，就是申请比较集中的那几个月份。

完成上述的工作之后，进入12月-次年的1月就是大多数美英学校的RD常规申请阶段，12月中旬是美国早申请出结果的日子，如果没有ED录取，那么美国的常规阶段我们会选择多申请几所大学，而英国，基本上是根据需要来申请非牛、剑的那几所大学。然后就是漫长的等待季。一般来说，到4月初基本所有英国和美国的学校都会出录取结果。

除了成绩，美英大学还看中什么?

美国的前30大学和英国的G5大学在申请递交之后都会有一个环节——面试，面试的过程，美英在侧重点方面能看出两国分别更看重什么?据北京新东方的美英双申的学员分享，英国大学会让你去解一道力学题或者去画一个数学的图;而美国大学招生官就会问你对一个社会热点的看法，看看你是否有对社会未来的担当和领导力。所以说美国大学不仅仅看中学习成绩，更看重你作为一个人的思考和行为，你如何与人相处?你具有什么样的气质，或者是秉性?而英国大学则更注重你对于专业的挖掘深度。

给各年级阶段家长的建议

1、新高一的家长：如果还没定未来的留学目的国，但是还是希望把孩子送入世界顶尖名校的，不需要太过于纠结孩子未来会不会存在没学上的风险，无论是美国的前30，还是英国的G5，甚至是加拿大、澳洲的名校，在所修课程上，在所准备的标准化考试上，都可以按照美国前30大学的要求去准备，托福、SAT、SAT2、AP3-5门以上，以及相关的深度的专业相关的学术类活动和社会实践活动，只有这样的备考，才可以保证在未来的申请过程中，始终立于不败之地。

2、目前新高二、新高三的美国方向的同学和家长：如果真的是不放心，希望未来多条路可以走，那么也可以着手开始了解非美国的大学的具体要求，针对性做一些弥补，但还是要注意，美国前三十或藤校的成绩标准是最高标准，这点上不用犹豫，至于活动和申请，各位家长可以提前咨询相关机构。

无论是哪个年级段，标化考试都要越早完成，越早达标越好，这样才可以不至于在最后的申请阶段，还要分配时间去给到标化的刷分，我需要更多的时间研究各国大学和申请过程。

3、中考后希望选择国际高中的家长：尤其要注意，三大国际课程体系(IB、AP、A-Level)的选择，是一个跟孩子本身性格、学科擅长息息相关的选择，没有必要为了某国大学的申请而选择什么课程体系，事实上在各国大学招生官的最后筛选中，面对国际生选择的各种国际课程，他们始终看中的是孩子在这个课程体系中的表现，综合评价如何，对孩子本身的挑战性如何这些都是考察的重点，而非选择什么课程本身。所以无论孩子选择哪个课程体系，最终申请各国名校的机会，其实是均等的。