惊!《普林斯顿评论》公布美国大学录取机密!

发布时间：2019-03-20来源：威久留学

出国越来越成为流行的今天，每年都有大量的高中小伙伴放弃高考，选择海外大学作为自己继续深造的象牙塔，最近《普林斯顿评论》公布了美国大学的录取评估方法，一共涉及到13项评分标准，这些标准不仅包括学生的学术成绩和表现，还包括学生的课外活动、兴趣爱好、第三方评价等因素，更有“红包项目”这个大多数申请者都不会有的参数。下面跟着威久留学小编一起来看看你有没有达到梦校的“录取指数”吧!

美国大学大部分采用Holistic Review评估法则，也就是综合考核录取这一标准，这个标准会综合考虑学生各方面的因素做综合的评判。

《普林斯顿评论》公布了美国大学的录取评估方法，通过其公布的内容，网络上总结了一套“美国大学录取公式”。

学生“录取指数” =

·就读高中(0-4分) +

·课程难度(0-21分) +

·年级排名(0-3分) +

·平均成绩(0-16分) +

·SAT成绩(6-25分) +

·国家荣誉学者决赛者(0-3分) +

·申请论文(-3-5分) +

·推荐信(-3-4分) +

·课外活动(-5-30分) +

·种族多元化(-3-5分) +

·体育活动(8-40分) +

·超级录取(40分) +

·红包项目：

·父母(3～8分)+家住远处(3分)+

·教练征召(5-10分)+极其特殊(3-5分)

这个公式一共涉及到13项评分标准，这些标准不仅包括学生的学术成绩和表现，还包括学生的课外活动、兴趣爱好、第三方评价等因素，更有“红包项目”这个大多数申请者都不会有的参数。话不多说，小编先仔细为大家分析一下这13个评分标准。

1.就读高中 (0-4分)

最知名的高中：4分

美国名校、富人区公立学校：3分

一般公立高中：0分

学生的教育背景会对申请有一定的影响，优秀的学校往往会提供更良好的教育。与在一般的公立学校读书相比，在最知名的高中就读会有更多加分，在申请中也会更有优势。

2.课程难度 (0-21分)

AP课程或国际学士项目课程：21分

修荣誉和AP课程的主课(语文、数学、外语、自然科学、社会科学)：14分

修一般课程，没有荣誉和AP课程：6分

两年只修五门以下主课的：0分

美国大学非常重视学生在高中阶段所上课程的难度和数量，通过学生上过的课程，学校能够看出一个学生的学术水平是怎样的，是否充分利用各种资源提高自己的学术水平。

美国大学对国内高中不是特别了解，学校并不清楚国内高中的教学质量，而且美国高中的水平也参差不齐，开设的课程也不一样，想要了解学生的学术能力，学生上过的国际课程的门数、平时的表现、考试成绩就成为了非常有价值的参考因素。

3.平均成绩 (0-16分)

GPA >4.0 GPA (95-100分)：16分

GPA 3.5-3.9 (90-94分)：15分

GPA 3.0-3.4 (85-89分)：14分

GPA 2.5-2.9 (80-84分)：12分

GPA 2.0-2.4 (75-79分)：10分

GPA 2.0以下 (75分以下)：0分

在美本申请中，GPA非常重要。很多学校在录取的时候，会将所有申请者按照GPA总分进行排序，然后从最高开始看申请材料。如果GPA比较低，申请者的材料都没有机会被招生官看到。

4.年级排名 (0-3分)

全年级排名第一的学生：3分

全年级排名前10%的学生：2分

全年级排名前25%的学生：1分

全年级排名50%以下的学生：0分

除了GPA之外，美国大学也非常看重学生在学校里面的学术水平和层次，学生的年纪排名，能够很好地体现他们在同龄人中所处的位置。前30大学录取的学生，90%以上都是年级前10%，所以在保持良好GPA的同时，也要尽量确保有比较靠前的排名。

5.SAT成绩 (6-25分)

SAT成绩折算录取指数分数的公式是将SAT成绩除以63。

如SAT成绩1200分和1400分可以折算为：

SAT成绩1200/63=19分，

SAT成绩1450/63=23分。

因为某些学生成绩单造假问题，部分美国高校对国内学生的GPA成绩持怀疑态度。当我们不能用GPA证明自己的学术水平时，SAT等标化考试成绩，就成为我们展现学术能力和发展潜能的最有效途径。

除此之外，美国的学生，他们参与的活动也是非常多样，而陆高的学生在活动方面相对来说比较薄弱，所以要在标化方面多多努力我们能够拿出去拼的只有标化的分数了。

6.国家荣誉学者决赛者 (3分)

美国高中的毕业班每年都会评选出国家荣誉学者决赛者，其评选的主要依据之一就是学生SAT考试的成绩。每年有8000名学生能够进入全美决赛，最后能够拿到国家荣誉学者的学生只有2400名。作为国家荣誉学者，学生不仅能够在申请阶段获得加分，入学后还能拿到丰厚的奖学金。

7.申请材料 (-3-5分)

招生委员会收到的最好的论文之一：5分

非常好的论文：3分

草率的、有结构问题、拼写错误或看似由别人写的申请材料：-3分

申请材料的重要性不言而喻，一项调查显示，当申请者的成绩、标化分数、背景旗鼓相当时，好的申请材料会成为决定性因素。所有学校都将申请材料的重要程度标为重要或非常重要，因为只有通过申请材料，大学才能了解到真实的、立体的学生形象。

通过上面的评分标准我们也能够看出，在申请材料中一定不能犯低级错误。申请材料在一定程度上代表了学生的语言水平，如果申请材料中有拼写错误、语法错误这些非常低级的问题，招生官会认为学生在语言方面存在问题，学生很有可能听不懂大学的课程。如果文章的结构有问题，招生官会认为学生的逻辑思维能力欠佳，但是在美国大学读书，逻辑思维、批判性思维必不可少，所以申请材料一定要杜绝低级错误。

8.推荐信 (-2-4分)

全国著名的教导主任写的强有力的推荐信： 4分

说了其他材料没有提到的有关你的个性的推荐信：3分

比要求的份数多寄，每多寄一封推荐信：-2分

与申请学校有关系的政客、名人写的推荐信，每封：-2分

写自非专业学科的教师或没有强调特点的推荐信：-3分

推荐信是对成绩和申请材料的确认和补充，对学生智力水平和个人素质的全面评估，能够展现学生的学术能力和性格特质，是客观的第三方评价，所以美国大学非常重视推荐信。

申请大学的推荐信最关键的不是找一个有知名、有声望的人，而是需要找一个与你接触较多，非常了解你的人。除了学校老师、顾问之外，推荐人还可以是实习公司的上司。推荐人必须能描述你的学习和经历，并对你的学习表现及发展潜能作出评价。真正了解你的人写的推荐信，远比知名人士的推荐信更有说服力，更具效果。

9.课外活动 (-10-30分)

·极为突出，多方面表现活跃，在社区或学校很受尊重，并在多次活动中担任leader兼苦干者：30分

·参加多项社区、学校活动，创办或领导至少一个组织，或者每周工作20～30个小时：22分

·不是社团leader，但是稳定的骨干：15分

·表现一般，有一点兴趣，但是更注意自己的爱好，参加一两个组织或者一星期工作几个小时的：10分

·懒汉，不参加社区、学校里的活动，熟知大多数电视角色：-10分

课外活动能够凸显学生的特质和亮点。通过课外活动，招生官可以更加全面地了解学生是什么样的一个人，可以了解你的兴趣爱好、学术爱好、个性，还有你的强项等，能够知道除了读书以外你的时间都是怎么分配的，还可以判断你的领导能力、组织能力和团队协作能力。

10.种族多元化 (-3-5分)

少数民族、印第安人：3分

女生申请工学院的：3分

亚裔：-3分

外国人：5分

很多媒体报道说亚裔，特别是华人的录取要求更高、录取难度更大、录取比例更小，但这一点已经超出了我们可以控制的范围。

11.体育活动 (8-40分)

全美高中最好的/奥林匹克比赛的运动员：40分

参加多项运动且至少有一项足以参加大学校队：25分

至少在一项运动中担任校队主力且投入很多精力： 13分

经常参加运动，但不是校队队员：8分

美国招生官看来，一名学生学习成绩好并不是真正的优秀，优秀取决于你的人生态度，通过体育活动，能体现出你的意志和品质。名校会在学生申请时，考察学生是否参加过体育项目的专业队，比赛是否获奖，是否担任体育队的队长。美国大学都将体育与个人意志品质划、忍耐力和毅力等起号来，考察一个学生的坚毅品格和韧性。

12.超级录取 (40分)

·英特尔科学奖

·在大出版社出过书

·著名影片或者电视系列片的演员

·父母是大名人、政治家、备受尊敬的教育家

·父母是学校的巨额捐款人

在美国，捐赠文化由来已久。在美国，除了部分公立学校以外，很多学校，尤其是私立学校获得的财政支持比较少，校友的捐赠使学校有更多的可用资金，学校有更多的奖学金可以给那些有才能的、努力的或者说家里面有困难的孩子，学校能够有更好的发展。学生的父母捐赠过钱，证明他的家族对这所大学是认可的，他的家族是一个有爱心、有情怀、有远见的家族，所以学校会为学生的申请加分。

13.红包项目 (40分)

除了上面12个参考因素外，还有几个被称为“红包”的附加项目，符合这些要求的申请者，可以获得更多加分。

父母(3-8分)

·父母是校友：5分

·父母是大学的主要财政支持者：8分

·父母是名人：8分

·父母是本校教授：3分

·父母是系主任：8分

家住远处(3分)

·住在离学校500英里远的地方：3分

·申请的私立大学在你的州还没有招收过学生：3分

教练征召(5-10分)