俗话说的好——天道好轮回，苍天饶过谁，还记得曾经被李雷和韩梅梅支配的恐惧吗?你以为在国内熬过了李雷和韩梅梅，雅思考到了7.0，8.0，留学后的学习困扰就不复存在了?那我只能说：呵呵，too young too simple！今天就带大家一起来瞧瞧，英国读硕你会遇到的那些“拦路虎”。

来到国外的时候才发现，分数真的只是分数，想要融进留学生涯，攻克语言难关，仅仅通过雅思是不行的。经常听到不少留学生吐槽：在刚开学的那段时间里，每天过的都很“崩溃”!

初到英国，很多留学生的情况可以用“手忙脚乱”来形容，而相对学校环境、生活方面，最不适应的要数学习方式!

学习上的难适应首先表现在全英文的教学课堂上。老师上课语速听起来像是故意“针对”你，不时冒出来的专业词汇往往会让你顾此失彼，焦头烂额;一节课下来，能听明白，跟上老师节奏的部分非常少;到小组讨论的时候，也就只能keep silent了。

上课听不懂、作业不会做、无法融入学习小组、和老师无法沟通、学期演讲困难，每一项都是学习前进方向上的拦路虎。我们也见证过太多适应不了海外学习强度的同学陷入学习障碍、产生自我怀疑，然后毕业的时候只能拿到较低的学位等级的例子。

更有甚者，只能延期毕业，或被退学。有的因为考试挂科，有的却因为Plagiarism剽窃。

今年初，利物浦大学就曾因一封疑似质疑中国学生学术论文规范性的邮件，在网络上掀起了轩然大波。

英国时间1月14日上午10点，利物浦大学的国际指导中心(International Advice and Guidance)向所有国际学生发送了这样一封提示邮件。

邮件中“贴心”地为中国学生翻译了“作弊”两个字。

一时舆论哗然，有很多同学在脸书和推特上表达了愤怒，指出英国院校疑似歧视中国学生。利物浦大学也为此作出了解释：

“我们发现我校的中国学生往往不熟悉cheating这个英文单词，所以我们为中国留学生提供了翻译：舞弊”

学校是真的认为中国学生看不懂这个单词吗?我看未必。无独有偶，类似的事件在国外高校也不止一次发生。

在抱怨外界戴有色眼镜看待我们的同时，我们也应该反思，是不是我们对中英教育模式上的差异的了解还不够?毕竟我们的目标，从来不是仅拿到英国名校录取通知书而已，而是从心理上、语言上、学术技能上三个维度全面的做好准备，顺利如期的斩获硕士学位。

从上图中我们可以看到，西方的教育方式，更多的需要学生参与其中，参与讨论，发表自己的见解和看法，所以在上课和考核方式上也更加灵活多样。下面为大家介绍英国大学中比较常见的授课方式和考核方法。

Lectures 讲座

由教授或导师为大家讲解与所学专业相关的知识、理论以及近期学术发展等,是最好的搭建专业理论框架的方式。信息量较大，老师讲课的速度也会较快，要求大家快速消化知识。

Seminars 讨论课

Seminars一般由教授或导师引领讨论。老师会在刚上课的时候设定一个讨论的课题，然后分小组进行讨论。讨论过后小组选派一名至多名成员进行自我陈述(presentation)，老师会就讨论过程的表现和结果给出评价。通过这种授课方式可以让学生巩固讲座中所学到的内容。

Personal Tutors 一对一辅导

在英国高校，每个学生都会被分配到一位个人导师。个人导师主要负责询问、辅导、跟进大家毕业论文的情况，包括前期的题目确定、每一阶段的研究方法、结构、最终的成文，初稿批阅等等。

Presentation 陈述展示

Presentation这种课就是一个人或多个人走上讲台，利用自己制作的信息板或PPT就某一课题来做陈述。这项技能在同学们今后的工作中也尤为重要，因此，各位同学需在读书期间培养自己清晰的思路、落落大方的举止方式、明朗的表达等演讲技能。

Essay 论文

在英国写论文最忌讳的就是抄袭。如果同学们需要引述他人的观点，则一定要标明出处。无论字数多少，每一篇论文的最后都应该包含参考来源，并且以规范的形式书写，以帮助今后研究大家论文的学者进一步查证。

所以，在准备留学时，就要对国外院校的这些课堂内容、形式等等要多了解，判断自己到底是否适合国外的教学模式，这样才不会刚开学就想着打退堂鼓了。好了，各位如还需了解更多出国留学资讯，欢迎随时和我们联系。