想要申请顶尖名校，怎样让自己的文书更出彩?素材选择、写作手法、文章结构，怎样才能更具创意，吸引招生官的注意?

今天的文章大致分为三个部分。首先，跟大家分享为什么我们的申请文书需要创意?其次跟大家分享一下，常用的文书创意技巧都有哪些?

为什么文书写作需要创意?

简单来说，这个问题分为三个层面来理解。

一、文书的定义就是创造性写作。文书的英文其实叫Creative Essay，写文书的这个过程就是Creative Writing，它跟托福、SAT、雅思的写作不一样，不是就事论事，更不是看图说话，它是融合了多种文体，多种技巧，集中体现学生个人品质、意志和特色的创造性文章。

二、文书审核只是申请中的一个环节，耗时很短，招生官容易审美疲劳，所以要有美感，美感的来源就是创意。而创意来自于我们的生活，所以创意的基点是生活中的点点滴滴以及个人的真情实感。

三、17-19岁的孩子就是需要创意，因为他们是世界的未来，很难想象如果美国大学招生官看到培养的是一群在18岁的年纪就已经失去创意的孩子，那么这个世界该往何处走?

所以，文书的创意是由留学文书、文体本身、招生过程本身和申请者自身层次三方面共同决定的。

常用的文书创意技巧

那么既然需要创意，该如何创意呢?有一些技巧分享给大家。

内容方面的创意

首先，不管文书写人、写物，还是叙事，请一定要真实!真实的故事，真实的情感，才能打动人。

在真实的基础之上，如果你是写人，请把人写活，可以是写给自己的一封信，可以是凭窗独白，也可以是你自己弹琴、旅游、吃饭、组织活动的一个画面，把招生官带入到情景当中，这就是代入感。一定要用真实的画面，让招生官走入我们的世界。

如果你写物，请把物写活，把物写活的最好方法是拟人，赋予物人格和感情，让它看起来跟你是一类，多营造一些对话情境，多让物跟你自己产生共鸣。做到物即是人，人即是物。这样其实也是体现创意的一部分。

写作技巧中的创意

首先，联想或者想象是非常好的，容易把招生官带入到情境中。比如你写你喜欢弹钢琴，何不开头就是创设一个弹钢琴的画面呢?把你要弹的音符、曲调全部烘托出来，创造一个情境，让人有所联想或者想象，也就是那个画面里有我，有招生官，这样一下子就容易勾人眼球。

再比如，如果你要写跑步，何不就以跑的过程创设一个画面，开头可以把准备过程用一些动词描绘出来，因为动词的代入感是最强的，简短有力。

甚至可以说出来你跑了多少步，前多少步你是什么感觉，中间多少步你又是什么感觉，最后你又是什么感觉，那么这三个阶段分别又体现了你什么品质、意志，文章最后就可以升华一下，升华到人生、生活、学习、处事、做人。

整篇文章就是一个赛跑的画面，跑完了就写完了，写完了也就跑完了，一气呵成!这些都是我在辅导学生时管用的技巧。

其次，拟人或者比喻是非常吸引人的，容易帮助我们刻画形象，制造记忆点。我之前有个学生被卡耐基梅隆大学的计算生物专业录取，在她的文书里我们就想了一个比喻，很形象，很真实。

我们制造的记忆点是她学习、参加学科竞赛的这个过程就是吃冰淇淋的过程，吃了草莓味的又换了青瓜味，我们说学习就像换不同口味的冰淇凌，不断尝试才能挑出一款自己最喜欢的。

在她的文书里，我们就把她参加竞赛并且从竞赛失利中不断反思和学习的经历描绘得生动又形象，甚至还借用了一些人对她的质疑和嘲讽，而我们又恰到好处地利用了这种嘲讽制造了幽默。

因为有人奉劝她别去参加那些比赛了，没用，不如老老实实地学习，参加考试，她偏不，她就觉得对她来说确定自己地学习领域就是没那么简单，就是要不断尝试，所以别人说她浪费时间，她就说他真是浪费时间，读了好多书，做了好多别人看着没用地实验，实际上这些真没用吗?对她来说还真就不是。

结尾我们就继续点题冰淇凌，升华了主题，说到了“学无止境”这个话题。类似地手法其实还有很多，需要找到适合自己地那种，这才是最关键的。

最后，拟物和比较(对比)也是惯用创意手法之一。拟物也是很容易把读者带入到情境中，对比、比较往往容易制造幽默。之前有个学生个子矮，却很喜欢打篮球，在美高上学，他非常不服输，在文书开头直接写到：“我身高160cm，体重61kg，这么多运动我不选，却硬要打篮球，站在彪悍美国大个子中间就像是地面塌陷。你们不服我小个子?我要证明给你们看!”这样的故事就非常幽默，轻松的开头让人一下就抓到了他的特质。

我曾经还有写宠物保护话题的学生，自己养了狗，文书开头直接写到：“我想变成我们家的那条狗，去看看外面世界的人有多么冷漠。”文书中还写了自己作为狗狗的三天游记，替狗发声，呼吁人们保护动物，珍爱生命!这就是拟物的手法，叫移形换位，充满了丰富的想象，这就很容易就把人带入进去。

最后，有了主题和手法，怎么让文章更有创意呢?那就是结构。很多学生会忽视结构的重要性，实际上，结构的好处恰恰就是让创意更加凸显。

一篇好的文章，开头要吸引人。无论是对话、开门见山还是任何其他技巧的使用，为的都是迅速让读者知道我们准备设置一个什么语调、语气。中间要有变化，也就是转折或者埋伏笔、铺垫。最后就是呼应，再次强化主题。或者通过开放或者半开放的没有结尾的结尾来点一下。这样的结构有起有伏，让人看起来更清晰。

回顾开头提出的文书的定义：文书就是创造性写作。它是融合了多种文体，有夹叙夹议，有心理描写，有动作描写，同时结合了多种技巧，集中体现学生个人品质、意志和特色的创造性文章。案例中这个女孩的特色就是对一种爱好的坚持，坚持到让人感动，而且同时通过一些故事体现了她的团队精神和个人创意。

划重点：

创意文书的创作公式可以简单总结为：

创意=真实的故事+积极的情感+合理的技巧+清晰的结构。

这个创意不是胡来的，不是胡闹的，是发自内心的有所写、有所悟、有所得。它与小标题、画面、片段、一封信等的写法并不是直接对等的，而是你认为哪种技巧更适合你，你就去选择。切不可多看别人套路，多去硬拗、强扭，否则只能适得其反。

一定要真实、自然，选择最适合自己的技巧、主题，并且用清晰的结构把故事串联起来。创意不一定有光鲜亮丽的外表，一定要吸引人，而是表达出你内心最真实的想法，你有趣的一面。