１７岁的方学舟已在学校学习两年，来英国前在苏州上过寄宿学校，但觉得英国的寄宿学校比国内管得更紧。“学校规定，我们在学校公共场合不能说中文。如果外出，需要提前得到家长同意。”
    方学舟在这里读高等数学、物理和化学高级水平考试课程。她觉得在英国，学习上付出的努力和国内一样多，但今后的机会和收获则会更多，起码报考大学时有６个选择。
    对方学舟来说，英国教学和中国最大的不同是教师讲课时学生可以随时打断提问。“一开始我们不太提问，因为不知道如何表达，”她回忆说。
     如今，方学舟在学校和同学一起参加汇丰银行营业部的工作。“共有两个小组，每组五六人。我们负责给学生开账户，另外一组专门记账，”她介绍说。
    谭钰钧来自广东，初三时来英国。“刚来哈罗盖特女校时的确觉得中国人很多，但我也不希望一下子就进入一个完全陌生的环境。”
她认为，中国学生多也有不少优势：大家多选上物理、高等数学等学科，学习中会有很多共识。对于中英两种教学方式，她说，国内上数学课主要是做题，理科教学有固定模式，学生大脑都很僵化；在英国，尽管学校给的压力不大，但中国学生心里都有一种无形压力，都很努力。同时，她也意识到中国学生的弱项是不会放松。“生活不只是学习。我在这里学大提琴，练壁球，上体育课，当志愿者。学校有游泳池和网球场，我要学习放松自己。”
     高阳今年９月新学期刚从宁波来英国，一切都还在适应阶段。“我在这里感觉很好。图书馆里有很多好书。我还参加了一个学生公司，了解企业运作。在学校卖中国剪纸，卖出去后很有成就感。”高阳这学期选了高等数学、商务和物理，她希望能在英国读大学物理系，或去其他国家念书，适应国外生活。
    来自河北的田田可以说是一个地地道道的小留学生。她１４岁就独自留学新加坡，３年后又来到英国，先后在两个寄宿学校读书。“英国学生待人热情、真诚，能力很强。老师教课以引导为主，不直接教内容，经常提问，考试题也和国内不同。”如今，田田已在曼彻斯特大学读经济专业，“我喜欢数学，希望研究生时读精算，以后当精算师”。她现在和监护人赵女士一起居住，经常一同接送国内来的学生，对小留学生很有感慨。“刚出来的中国学生在国内只忙学习，什么都不会，到英国连地址都不带，刚到这里时往往不知所措。”