对GRE阅读，我始终是在痛苦中蜗行！

　　自己分析阅读的过程，参考所谓牛人的心得，希望找到一个对自己适合的方法，然而我在摸索中走了很多弯路！当意识到一个显而易见却对我很微妙的方法时，已经距考试没剩几天了！我在痛苦中辗转，在睡眠中思考模拟阅读的过程，一天做大概8个小时的阅读，至今还依稀可记得我是怎样读一个句子，理解它的意思的。
　　已经过了G，现在是总结的时候了，说一下我在阅读中所经历，体会的方法和结果，效果，希望大家要尽早意识到自己所处的阶段，然后努力进步。我是个菜鸟，但这是我的切身心得，我就是在由一个到一个阶段中，受着自己给自己设置的障碍的折磨。

　　我的心得笔记总结：

　　曾经拿到一篇文章，直接往下看，被动地接受资料，而没有回顾，没有小段总结，而是以能看懂句子为乐趣，更不计较时间的花费。结果是在有限的时间读不懂，把握不住逻辑关系，作题也没有方法，很不科学，以仅凭在文章末尾记忆的一点意思，(或不懂全部意思来做题)。很多题目都是猜，正确率无从保证，这种是没抓住结构，不知道文章内容的分布，定位极其困难，划的也看的清，或有时能有意识的划出第一次人命，在作题时，再看时，能作对一些题，单不知其他在讲什么，因此，再做体就要粗略再读一遍文章，很焦急，无事于补，正确率在1-2个。

　　接着试着加快阅读的速度，试着不太去关注小细节，但有时这种作法下，思想不集中，不知所云，思维不能跟着作者的思路走，只是走马观花的看一遍文章，虽说也话了一些东西，但是有些文不对题，划的是不考的细枝末节。这种读法下，完全不知作者的重点，是为读一篇而读，认为只要能读完，就可以了，心理有暗示，有其他的杂念，心态不平稳，导致时间的浪费，别谈什么正确率，答题完全自己主观想，能对也是猜对，运气好。不能被这时的意外高的正确率迷惑！

　　再经过一段时间，读文章时有时下意识的冷静，能读出一些东西，能模糊感知一些信息点，以及作者的结构，正确率也相应高一些，但也不能排除猜的成分，在分析错误原因时，主要是因为只看到一点，而没有看完，匆忙结论！看句子也只能大概看一下前半句，而后半句大多是被跳过的(也没有怎么想)，希望寄托在详读的第二遍，然而第二遍有走马观花，不好好看，又匆忙结论，导致能对一部分，但总遗憾对文章看得不彻底！

　　在上面的过程中，似乎悟出了一些东西，即文章要看结构，把详细的放在第二遍时再看，这就导致了我走向另一共极端，即：只关心文章的结构词，一点都不关注文章的细节，企图在“标记”来解决第二遍中定位的困难。然而，定位正确的地方在第二遍读时做到了正确，而问题中出现的我却没定位的地方，我完全不知在说什么！在时间公平，不紧不慢的逼迫中，我不得不从看文章，而前面看似节省的时间，(实际上是浪费了大概3分钟/1长阅读)，要由第二遍中的速读来弥补，但这更快的阅读，使我更加不知所云，再一定的情况下，还是浪费了更多的时间。这种时间的大投入与对文章的毫无把握，让我明智地意识到读下去会浪费更多的时间。而对7个题，最多能作对结构题。我放弃了继续读的愿望，同时在痛恨我错误的开始，愚蠢地固执己见，兴奋地认为只读结构词，再找细节是一种全新的观点。

　　在痛苦地受着自己连阅读方法都不懂的自我压迫折磨后，我结合自己的阅读失误之后，分析原因。我认为其实阅读(在有能看懂难句的能力后)就考的是读文章的方法，以及逻辑关系的辨明！在有正常逻辑思维的人那里，大多缺的是一种阅读方法。这阅读方法虽不能提高对文章句子意思的理解程度，但是能让你节约时间，用节约的时间再关注考点，这就是窍门！！

　　由此，我想还是要突破阅读方法，时间的压力只是表象，那是由于你不切重点的略度使你关注了不该关注的东西，浪费了时间；而完全精读，也让你损失了时间。我想要解决这个问题就必须从下面几点来出发：1不要有杂念2不要企图一些急功近利的方法，那将欲速则不达3正常地读，不懂的稍微围绕主题想一想，不要想的太远(要不然就浪费了时间)4弄清文章的基本结构，文章的大概内容分布，主要的逻辑层次。这样做的好处会使你在第一遍读就已经解决了题目中的一些问题，根据时间的允许，在决定是否有必要去解决一些不易重视的东西，这个过程中要划一些东西，为做细节难题做前提工作。识记一些东西，为做一些主要题型提供直接援助(事实上，这样做，使得我们不用在回看文章也能作对题，我就知道选项的某个答案正确，看题目时要留心选项，有十足的把握再选)。

　　如何通过一种方法来实现上述的目标呢？我认为，既然要作到层次明确，内容知道一个大概，理清逻辑关系，那就必须对文章进行通读，要理解全文，那这是不是又回到了开始的那种有缺陷的精读的方法上了呢？事实上，这种新的方法与精读在最终都实现了作题的可能。而前面的精读是建立在全文精读的基础上，这种的缺陷是作题还得再看原文，加大了时间的消耗(文章读了2-3遍，且这是在不计时间干的事)，我们在看的时候，由于不