德国经济发达，其发展的因素不外乎有三：1，高素质人才；2，完善的社会体系；3，健全的经济理论。综观以上三条，不难发现其实我们能够从德国获得的经验也就是其健全的经济理论。于是，我选择了在德国学经济。

　　 我现就读于Uni－Heidelberg的经济系，主修国民经济学（VWL）。其实一开始选择这个专业的时候，我还有些茫然，只是听有些前辈说这个专业是比较简单的，好拿学位。可是经过了几个学期的学习，我发现那只是片面之言。因为对于每个人来说，自身的情况都不同，很难说清什么是简单，什么是复杂。我就认为VWL对于我来说并不简单，我几乎用了1个半学期的时间才能够听懂老师讲课，还不要说讲课的内容了。毕竟这是在学习，不是在聊天，所有老师的话都是知识和难点，不是随便听听就能听懂的。况且德国的老师上课几乎不会顾及到还有外国学生，他们讲课的速度总是很快，等你把句子听懂了，还没有来得及理解，老师已经开始讲下一节了。所以说在德国读大学，学好德语是关键。

　　 在Uni里边学习的人有很大的自主权，他们可以任意选择自己喜欢的科目去学习。德国大学的课程分成两个部分，即：基础课程和高级课程。在我选的基础课程中主要包括，数学1、2，企业经济（BWL）1、2，Oeffentlicher Recht，Zivil Recht，Einfuehrung in die wirtschaftlichen Wissenschaft，还有和计算机有关的Programieren und Daen verarbeiten等等。我选择这些科目主要是根据时间而定的，因为在基础课程阶段，所有的课程是安排好的，只是你可以在6个学期里，自主制定你想学的科目。而对于我来说，我必须要按照学校发的选课指导书，合理地分配时间，因为有很多课的时间是重复的，我不能选。但是无论你怎样选择，你都必须在6个学期里修完12门课程的学分，否则就会被淘汰。一般每个专业都有自己的淘汰率（也就是指在Vordiplom以前，由于学分没有修满而被要求调换其他专业的比率），这个淘汰率是可以在图书馆查到的，这个数据能够比较客观地反映一个专业的难易程度。所以我对大学选课的建议是：按时间安排，避免重复。

　　 对于教授的选择，在基础课程阶段是不可能的。因为基础课的老师是固定的，而且所有的课程也是必修的，不存在对于老师的选择。不过有心计的同学这个时候可以留心一些授课的教授，这对于以后的高级课程选择方向，是很有好处的。比如，我们有一个教授在上基础课时就很喜欢以他的研究方向（环境对经济的影响）作为授课的重点，在理论课的基础上加了很多他自己的观点和理论。如果你觉得感兴趣，你可以在以后的学习研究方向上向这个教授靠拢。而且对于选择今后学习的方向性，这里边有很多的制约因素，不光只是教授是否合你的意。我们还要考虑到个人的兴趣合对于某个方向未来前景的预测和研判。只有把每个环节都考虑清楚了，才可以找到一个适合自己的研究方向。

　　 平时的上课主要分为讲座（Vorlesung）和练习（Uebung），根据不同科目的难易和重要程度分不同的周学时数，一般像数学这类大课一周的学时数是3小时，另外还要加上3小时的练习。讲课是在大教室里，我们这个专业的人很多，所以一上大课就把阶梯教室坐得满满的，连走廊和窗户边上都是人。老师上课的速度很快，一般像我这样的学生在头两个学期几乎听不懂。而德国学生这个时候的语言优势就体现了，他们可以不停地记录老师讲的内容。课上完了以后，老师会给每个同学发一份作业，当然是你可以做也可以不做的。不过这些题目都是上练习课时的材料。练习课是由助教老师来主持的，一般每个星期会有很多次，不过你只用去一次就可以了，因为每周的练习课内容时一样的，只是时间不同罢了。这样的安排主要是为了让同学们可以把时间调整好，不至于为了上练习课而把其他的科目给耽误了。可以说，这也是德国大学在课程安排上的一个优点。

      威久留学咨询电话：010-68946699转德国部