写给去公证的同样读设计的朋友
    我是工业设计五年级的学生，是在听说了申请2002/03年WS德国学校几乎全要审核之后，决定去北京的。在去之前朋友和我说『你没有假材料，你怕什么』。但是毕竟是一个这么重要的考试，不准备是不可能的，在考好之后，更有此感。
    我学的是设计，当然他们不会让我当场画画，也没有一般工科的题目可以让我做。所以我准备的大多数为论述性的德语小片段，比如Was ist Design? Wozu Design? Produktananlyse. Ablauf eines Designprozesses。 另外听说他们会问一些他们所感兴趣的你所学过的课程的问题，因此也相应的准备了一点。比如Geschichte des Industrie-Design, Ergonmie, Werkstofftechnologie, Weringenieuwesen, Absatzlehre, Fotografie等等，主要准备了一点和专业有关的，想到时就算不问这个课也可以在说专业方面的时候用到一点。但是后来考好之后发觉，考我的那个德国爷爷更喜欢选修课，和一些比较文科的东西。
    不过不怕一万，就怕万一。准备的充分会给自己一个好的心情去参加考试。
    下面是我参加考试的整个过程，供大家参考。
    12月07日，早上6：15起床，梳洗＋化妆，整装待发。8：00多一点到了传说中的Landmark,不接我电话，不给我电话的小姐soso而已嘛。。我拿出了，从上海背过去的3本大字典（事实证明不用那么多，因为没有时间，也没有必要查，那本绿皮的ist genug），准备考试，（奇怪为什么一点都不紧张那。）那德国爷爷把我带进一间房间，给我考卷，说了一段话，我没有完全听懂，大概就是告诉我考卷上我要做些什么吧，反正纸上都有，无所谓的。笔试开始。A4的纸上印着3个灯，第一个比较现代一点，后两个比较的古典。Frage 1: Welche Lampe gefaellt Ihnen am besten? Warum? Frage 2: Was wuerden Sie entwerfen, wenn Sie diese Lampe machen? Frage 3 : Erklaeren Sie den Prozess von der Idee bis zum fertigen Produkt der Lampe? 我一看高兴了，第三个我真好准备过类似的，（我准备的是der Prozess von der Idee bis zum der fertigen Produkt），只要加上Lampe就行啦。可是我就这个问题还没有写完的时候，德国爷爷就进来让我去口试了，faint（肯定没有大家说的10分钟）。我说我还没有做完，他说Mache nichts。

    口试室里有个女的记录员，我像她抱怨了Die Zeit ist nicht genug. Ich bin nicht fertig。还问了她两个信封，是不是大的用来寄及格的，小的是不及各的，这时爷爷进来了，爷爷和阿姨都笑了。面试开始。

1. JI, Yalei? Was bedeutet Yalei?

2. Woher kommen Sie?

3. Was sind Ihre Eltern von Beruf?

4. Haben Sie Geschwester?

5. Moechten Sie lieber einen Brude oder eine Schwester?

6. Welchen Staedte sind Sie in Deutschland gegangen?（我去过一次德国）

7. Wo studieren Sie Deutsch?

8. Wie lange haben Sie Deutsch gelernt?(我居然这句话问了Wie bitte?)

9. Wie viele Stunde haben Sie schon Deutsch gelernt?

10. Sprechen Sie ueber das Studium. 我说了一些专业课的名字，和一些准备好的关于设计的小东西。

11. 他拿出了课程表，我看到了他用不同颜色笔划的课，（我知道这个爷爷就是来之前一个朋友所说的考他的爷爷,一个对上海印象比较好，而且不会打断你说话的爷爷）但是第一个问了我一个什么Krimi..我一时什么也想不起来了，没理解是什么课，问他可以查字典嘛，他说没什么。（事后我想起来是犯罪心理学，还好没有想起来，不然也不知道说什么好）问了我第二个『日美企业制度的比较』，我说那是我的选修课，不是必修课，他引导我说是否觉得两者有不同？我说有很大区别，然后开始瞎编，Japanischer Betrieb ist soviel wie Chinesischen Betrieb, Familienbetrieb. Aber Amerikanischer betreibt die firma fuer sich selbst. 第三个课程，Wertinguiniuwesen。正好我准备过了，不过当中忘了几个词，然后开始装自己不会这个词的德语，他说英语也行，我说我觉得我英语没有德语好，他们又笑了，幸好被我想出来了，混过去了。第四个课程，机械制造，天哪，什么呀，我没准备过，胡说了一串，全是单词，没有句子。然后开始说笔试的内容，我口上说，手上画，把准备的东西能用的全都用上了，总算听见他问那个女的时间到了嘛？阿姨说leider，我以为还没有到，但是听到爷爷说fertig ，开心。整理东西，Danke + Wiedersehen. 可是我门开不开，问了爷爷说怎么开，他替我开了，我说了Danke schoen.结束。出门之后太开心一直在发sms，不是朋友的提醒都忘了加印7份Zertifikat了。（P.s：加印涨价了，￥20.00一份，所以￥140.00。）
    出来将信封和钱交给门口的女的之后，整个审核就算结束了，只要在家里等Zertifikat就行了。

详情请咨询：010-68946699-欧洲部
    我的整个审核自己感觉上，前一段表现的比较好，后面越来越差，语言的表达上从句子逐渐变成只有单词。所以在等待Zertifikat的过程中还是有点后怕的。Zum Glueck结果还算好。
    下面是我收集和整理关于设计的一点点小资料。
(Grundsätze des Designs---Grundlage des Dsignes)
Was ist DESIGN?

In der lateinischen Sprache bedeuted ,,Design“ soviel wie ,,bezeichnen“. In der englischen Sprache bedeuted ,,Design“ soviel wie ,,Skizze und Entwurf“. In der deutschen Sprachen heißt einfach Design, soviel wie ,,gestalten“. Design ist eine Industrieform, der Zweckmäßigkeit und Schönheit vereinende Form entwurf bei serienmäßig hergestellten Industrieerzeugnissen.

l Design wird in drei große Bereiche eingeteilt:
Dem Grafikdesign, dem Industriedesign, dem Fotodesign
l Das Industriedesign wird wiederum in drei kategorien eingeteilt:
Dem baulich orientierten Design. Wie Indesign, Ausstellungsdesign....
Dem technisch orientierten Design. Wie Walkman, Uhren, Handy...
Dem ästhetisch orientierten Design. Wie Teller, Modedesign....

Design muss den Menschen als wichtigstes Element in die schöpferische Gestalutung eines Produkts einbeziehen. Ein Produkt besitzt keine Bedeutung ohne Menschen.
Die Aufgabe des Designes besteht hauptsächlich darin, ein Produkt unter Berücksichtigung des Menschen, der Technik und wirtschaftliche Einflüsse schöpferisch zu gestalten.

Wozu DESIGN?

Es ist gar nicht so einfach, die grsellschaftliche Bedeutung von Design zu verdeutlichen.
Design bietet die Kompentenz an, zwischen den vielen Fragmenten der Lebenswelt praktikabel zu vermitteln.
Es schafft jene Vernetzung, die nötig sind, um ein besseres Leben und Überleben ins Auge zu fassen.
Gutes Design ist weder ein Bilderbuch noch die Tünche. Gutes Design könnte eher heißen, den Grundsatz ,,Nutzen statt Besitzen“ in die Praxis umzusetzen.
Design schreibt die Fähigkeit um, Ökologie, Ökonomie, Technik und Kultur, also unseren gesamten Lebensraum, als Zusammenhang zu denken, vorzustellen und zu gestalten.
Design ist nicht eine Affäre, sondern eine aufreizende und wahrhaftige Morgenröte.

Produktanalyse:

Produktanalyse wird in 4 Funktionen bzw. Kritieren eingeteilt. Mit ihr ist es jetzt möglich ein Designerobjekt in seine einzelnen Berieche der zweckmäßigkeit zu unterteilen.
l Brauchbarkeit des Produktes
l Formqualität
l Besitzerebene
l Kostenanalyse

Ablauf eines Designprozesses:

Der Ablauf eines Designprozesses geht von der Idee bis zum fertigen Produkt und wird in 4 Phasen unterteilt.
l Analysieren
Informationen sammeln
l Konzeptvarianten ausarbeiten
Prinzipieller Aufbau ist festgelegt.
l Entwurf wird angefertigt.
Arbeitsmodelle anfertigen
Ausbau des Entwurfes
l Realisierung des Produktes
Je kürzer die Laufzeit von der Idee bis zum Produkt ist und je besser die Wirtschaft mitarbeitet, desto besser kann man das Produkt auf dem Weltmarkt verkaufen.

Graphische Präsention Ihres Produktes:

Von Bildmaterial, Prospekte, Broschüren, Kataloge, Anzeigen, Verpachungsentwurf und Firmenlogos.

(Geschichte des Industrie-Designs)

Daten, Künstler, Stilrichtungen......
Geschichte und Entwirklung der Formgestaltung von Jahrhundertwende bis zur Gegenwart

l Seit der Mitte des 19. Jh. Kam es zur Massenproduktion und daraus auch zum Design.
1. Deutscher Werkbund 1907
Dieser Werkbund wurde von 12 Künstlern gegründet, unter ihnen war auch Herry van de Velde, der manchmal sogar als erster Designer bezeichnet wird.
2. Bauhaus
Die Grundung des Bauhauses war 1919 und es wird im Grunde als eine Schule bezeichnet und nicht als eine Kunstrichtigung. Die bedeutenden Künstler unterichteten als Meister in Werkstätten des Bauhauses. Wie W. Kandinsky, Walter Gropius...
3. Wchutemas Schulen in Moskau
Die sowjetische Avantgade übertragt den Konstruktivismus in die Produktionskunst.
(Ergonmie)
Bei der Einbeziehung des Menschen müssen sowohl anatomische als auch psychologische Aspekte berücksichtigt werden. Man spricht der Ergonmie den Charakter einer Konstanten zu.
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