语言问题提起来不堪回首，在国内学了这么多年英文在这儿还是玩儿不转。在这一年里有多大的提高，好像也不太现实。当面临学习压力的时候，很多人都放弃，或者说被迫放弃了研习英文的努力，一来人的心思和精力有限，二来实在看不到希望。读书在页眉页脚注满中文，快译通双解词典寸步不离，小组讨论面对英文母语者诚惶诚恐，上课听讲恨不得老师说上海话四川话山东话而后快。“放弃”这个词有一层意思是空间上产生距离，可大家无奈的发现自己仍然被另一种文字包围着霸占着，书本里都是英文，老师嘴里都是英文，考试要用英文，小组讨论仍然要用英文。于是自信没有了，智商下降了，心神不定了，精神恍惚了。这种情况来自压力，也来自惰性；来自准备不周，也来自心浮气躁。每个人情况不一样，但大家可能都注意到，网上讨论最多的话题之一就是哪个大学中国人多，总想避免到中国人多的地方，可来了却又只跟中国同学扎堆，然后再去怨天尤人，责怪英国佬不通人情保守内向。说起来这是中国学生的通病，中式的教育不讲究适应力和创造力，中国的政府没有特别重视出国留学的人群，媒体信息机构也无甚宏伟的导向计划，中介心系金钱，父母无关学业，加上新东方这个中国最大的应试教育集团，中国留学生作为一个群体并没有得到真正意义上的帮助，而所谓真正意义上的帮助应该是发现问题解决问题的手段，而这些问题又的确是通往目标的拦路虎。

    这些实在都是牢骚，于事无补。我们能做的大概只能是打起精神放下包袱，没人帮助的时候只能靠自己了。说常识问题的意思是说你自己已经知道答案，只不过是没有什么确定的感觉，没办法，陌生的环境里大家都不免怀疑自己。如果你英文不好，那就不要企图全都听懂，去抓关键的东西，主题句，结论句，中心思想和要点应该是你注意的地方。老师画个图，你比他还懂，他说的什么你就没必要特别在意他说的什么。如果没有专业基础，你得抓紧时间建立一些基本的概念，比如会计里的资产负债和损益，或者金融里的风险收益和套利，Marketing里的经典理论和首要观点。老师讲义里应该有要点，或者拿课本研究一下目录你也能看出课程的主线。别人都研究考试，你也研究，别落下。论文早点开始写，你会发现写论文的过程中，你会被迫研究很多东西，这对课程的理解有很大帮助。另外预习当然很重要，别老重复这样的问题，对身体不好，想到了就去做，赶快做，你会有好收成的。想找人一起努力，在同学里找。找个英国伙伴也不错，他们优哉游哉亦学亦玩，他们在自己的国家学习了这么多年，有能力也有时间帮助你，你只要诚恳一点，总会遇到。实在遇不到，你就脸皮厚一点，只要讲礼貌就行了。你觉得他们不太怎么搭理你，只不过可能是害羞罢了，他对你是外国人，你对他也是外国人。

    困难不少，但只要不影响生存，就能发展。别老怀疑自己，面对学习，也面对生活本身，最了解你的是你自己，那最能帮助你的也正是你自己。放松一点，坚定一点，灵活一点，期待一点，一切都会好起来的。

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